目的：评价急性胰腺炎护理干预实施个体化健康教育的效果。方法：样本：2023.3-2024.3就诊于我院的70例急性胰腺炎患者，双盲法均分为观察组与对照组，将常规护理施于对照组，观察组以此为基础，联合个体化健康教育，纳入Braden压疮评分、心理状态评分、健康知识掌握度、护理依从性为指标展开对照研究。结果：Braden压疮评分分析，护理前P＞0.05；护理后均升高，且观察组较对照组高，P＜0.05；心理状态评分分析，护理前P＞0.05；护理后均降低，且观察组较对照组低，P＜0.05；健康知识掌握度评分分析，观察组较对照组高，P＜0.05；护理依从性分析，观察组较对照组高，P＜0.05。结论：将个体化健康教育施于急性胰腺炎患者，能够规避压疮的发生，提升患者的疾病认知度与护理依从性，减轻患者的负面情绪，护理效果理想，建议临床普及。