成果导向教育理念为高校应用型创新人才培养提供科学理论框架，当前高校声乐表演专业传统教学模式存在教学排练舞台实践环节割裂目标离散问题，学生综合舞台表演能力与行业需求存在差距，研究者基于成果导向教育核心原则以学生为中心成果导向持续改进，构建一个以明确顶峰成果引领逆向设计课程体系，实现教学排练舞台三大环节有机贯通循环反馈一体化教学模式，教学排练舞台环节的有机结合促进学生能力提升，课程体系由研究者设计以适应行业需求变化，教学模式的循环反馈机制保证持续改进，研究目标聚焦学生综合能力与行业对接，教学模式创新体现成果导向教育核心理念，教学排练舞台实践三者融合促进人才培养质量提升。