高等职业教育是以培养高素质的技术技能型人才为目标的教育类型，公共体育课是学校素质教育的一个重要组成部分，在提高学生身体素质、掌握运动技能的基础上，培养学生树立终身体育意识、养成良好的体育习惯、形成健康的行为方式具有重要的作用。目前，职业院校公共体育课在教育教学观念上还存在着一定的片面性，在教学内容的选择上缺乏与专业的联系，在教学手段上缺乏多样性，在考核评价机制上也还不够科学和完善，造成学生体育素质培养效果差强人意，无法满足新时期职业教育发展及学生职业发展的需要。笔者立足于体育素质的基本概念，针对职业院校自身办学特征以及学生基本特征，分析公共体育课学生体育素质培养现状及存在问题，并结合陕西农林职业技术大学、南京交通职业技术学院等学校的实际经验，构建一条“观念转变—课程建设—方式变革—评价改进—保障加强”一体的培养路径，并在实践中检验这条路径的可行性和有效性，为职业院校公共体育课教学改革、培养学生体育素养、达到“以体育人、以体润心”的育人目的提供一些理论参考及实践经验。