本研究聚焦中国英语学习者学术写作中的语言迁移现象。在研究方法上，综合运用语料库分析和案例研究，对大量中国英语学 习者的学术写作语料进行深入剖析，并选取典型案例进行细致解读，以全面探究语言迁移的表现及规律。研究发现，母语在词汇、语法和 语篇层面均对英语学术写作产生迁移影响。在词汇方面，学习者常出现受母语语义和搭配习惯影响的用词不当；语法上，母语句式结构的 迁移导致英语句子不符合英语语法规则；语篇层面，母语的篇章组织模式影响英语学术写作的逻辑连贯性。