跨文化能力是大学法语二外教学的重要培养目标之一，但二外课堂中面临课时有限、学生语言水平较低等诸多现实困难。本项 目在大学法语二外课堂中设计并实施了以学习者需求为导向的多模态跨文化教学路径，主要将视频、情境模拟、教师讲解及技术辅助等多 种教学手段相结合，开展跨文化教学实践。