思想政治认同是高职学生树立正确价值观和职业精神的基础，也影响着技术技能人才的培养质量。当前高职学生思想观念日益 多元，本文结合重庆电讯职业学院的教学实践，分析了学生思想政治认同的主要特征和影响因素，从教学融合、实践创新等方面提出具体 提升方法，为高职院校优化思政教育提供参考。