随着“互联网+”教育的迅速发展，数字化赋能成为了教育领域中的热门课题，在推进学前教育专业课程发展改革的过程中数字化赋能备受关注。在数字化技术的“加持”下，学生的个性化学习需求得到了满足，专业教学实现了精细化管理以及高质量发展。学校及教师应在高瞻远瞩和顶层设计中紧跟时代发展进程，积极营造数字化环境，高效使用数字设备，高度重视沉浸式体验，提升学生专业能力，灵活融入人文化元素，积极创新综合评价模式，始终坚持课堂主阵地，拓宽人才培养路径，利用现代信息技术为学前教育专业课程发展注入生机及活力，保障最佳的人才培养质量。