语言学科教学根本目标是学以致用，小学英语教学应重视 学生听说与简单的交际运用的能力提高。改变课堂教学方法，激发学 生说英语、用英语的习惯和能力，从而提升他们学习与表达的兴趣， 提升英语教与学的质量。本文旨在探讨如何通过互动学习策略，激发 小学生学习英语的兴趣，提高其口语表达能力，以适应未来社会的需 求。通过分析教学环境、教学方法和学生个体差异，本文提出了一系 列创新的教学策略，以期为小学英语口语教学提供新的视角和实践指 导。