高中化学作业是课堂教学的重要延伸，亦是学生核心素养培育的关键途径，现阶段高中化学作业的内容、形式及评价机制 与核心素养导向存在偏差，制约学生探究、实践能力及科学思维成长。立足核心素养理念，剖析高中化学作业设计的突出问题，构建 多元化、层次性与情境化融合的优化路径，助力作业质量提升，实现学生化学学科核心素养的全方位培育。