随着职业教育改革的深入推进，中职英语教学不仅承担语言知识传授 的任务，更承担学生职业能力、综合素养和核心素养培养的责任。本文基于中职 英语教育特点，分析了传统教学模式存在的问题，阐述了项目式教学在培养学生 语言能力、职业意识、创新能力及跨文化沟通能力方面的作用，提出通过课程设 计优化、任务驱动实施、评价机制完善和校企协同创新，构建适合中职英语教学 的项目化课程体系。