选题紧扣双减政策的时代性，能紧密结合我县地方实际的教育教学现状，及学情和经济等等情况，顺应广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的具体要求，探讨信息技术与语文教学深度融合的路径及策略，创造性地开展有效利用现有的信息技术条件、积极提高使用信息技术应用的能力，来高效提升语文专业课教学的策略研究，与最新发布的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的相关内容相契合。能够以问题为导向，在以学生为主体的前提下，关注教师的专业发展，该科研课题能把握住教育时代脉搏，探究语文教学过程中最高效利用信息技术以提高整体教学效果的模式，具有较高研究价值和创新精神。充分利用现有信息技术条件，与时俱进，挖掘信息技术和语文学科深度融合的方式，例如：希沃白板的多效利用、微课的灵活进入课堂、利用微信和企业微信的多种功能设计短时间的每天作业检测，等等。在信息时代，学生需要具备信息获取、信息处理和信息表达的能力，而信息技术与语文教学的深度融合正是培养这些能力的有效途径。