核心素养理念下，小学语文解码式阅读教学以培养学生语言建构、思 维发展、文化传承等能力为目标，通过分层解码文本要素实现深度阅读。教学中， 先引导学生解码字词含义、句式结构等基础语言符号，再深入解码文本逻辑脉络、 情感主旨与文化内涵，借助情境创设、问题引导等方式，帮助学生建立文本与生 活的关联。该教学模式不仅能提升学生阅读效率与理解能力，还能促进其批判性 思维与审美素养发展，为小学语文阅读教学落实核心素养培养提供有效路径。