融合教育背景下，普通学校支持体系的探索与实践旨在构建一个全面 发展和个性化学习的教育环境。学校、家长和教师的合作与参与是关键，通过合 作、资源共享和共同努力，为包括特殊学生在内的全体学生提供全方位的支持和 指导，促进他们的全面成长。本论文研究基于区域与学校实际情况，从普适性支 持体系和品牌特色学校建设两条路径出发，做好顶层设计，从课程与文化建设入 手创设融合教育生态，建立师资培养长效机制，强化评价改革，打造融合教育示 范区、示范校，为特需学生提供公平而有质量的教育。