新课标强调数学与生活的紧密联系，小学数学生活化教学成为重要趋 势。本文探讨了生活化教学的内涵与意义，分析了当前教学中存在的问题，如情 境创设形式化、作业设计脱离实践、教学评价单一等。进而提出应用创新策略， 包括情境创设贴近生活、作业设计注重实践、教学方法融合创新、评价方式多元 化等，并通过具体教学案例展示实施效果，旨在提高小学数学教学质量，培养学 生数学素养。