为顺应健康中国建设与新时代廉洁文化建设要求，本文以广西中医药大学为例，以“全员、全程、全方位、全领域”四全育人理念为分析框架，选取大学一、二年级本科生为样本，采用随机抽样，发放问卷1010份，对大学生廉洁教育状况开展问卷调查。数据显示，受访大学生高度认可廉洁教育的价值与必要性，对廉洁基本内涵也具备较好认知，但存在教育主体单一、教育零散缺乏体系、教育形式与内容脱离实际等问题。为此，本文结合“四全育人”维度剖析问题根源，遵循启蒙、浸润、养成的培育逻辑，提出协同育人主体、搭建分层培育体系、丰富多元教育载体、推动多领域深度融合等方面的“四全育人”优化对策，旨在构建常态化、专业化的大学生廉洁教育模式，为医学院校医德与廉洁素养培育工作提供实践参考。