家校联动在高校处理心理危机与干预工作中十分必要。从法理与实际工作上，学校与家庭需要共同参与、讨论学生心理健康问题，帮助学生及家庭更好面对因心理危机引发的现实困境。高校辅导员身处基层一线，应积极转变观念，融合社会工作人文关怀价值理念，厘清家校联动关键环节与家校沟通目标，明确学生与家庭发展需要，积极发挥不同角色与功能，促进家校联动积极有效，更好地化解心理危机中风险因素，促进学生积极成长。