新质生产力以科技创新为核心、要素配置优化为抓手，推动会计行业由传统核算向数智化、业财一体化与全链条价值管理转型，客观上要求会计学专业破除学科边界、重塑产教协同育人机制。产教融合共同体作为衔接教育链、人才链、产业链与创新链的重要组织形态，可有效纾解当前会计专业校企合作浅层化、人才供需错配、数智化教学推进滞后等改革痛点。本文基于新质生产力发展的理论、历史与实践逻辑，立足应用型本科会计人才培养现实困境开展分析，从治理架构重构、实训平台搭建、考评体系优化三方面提出教改实施方案。以期为新质生产力赋能下经管类专业产教共同体建设与教学改革提供本土化经验借鉴。