在“五育并举”教育方针深入推进的背景下，德育作为立德树人的核心环节，其评价体系的科学性与实效性直接影响高校人才 培养质量。当前高校学生德育评价存在评价理念偏颇、评价主体单一、评价标准固化、评价方法僵化、评价重结果轻过程等突出问题，制 约了德育育人功能的充分发挥。基于对国内外德育评价研究现状的梳理，结合高校德育实践经验，本文提出从健全制度体系、优化评价内 容、拓展评价主体、搭建数字平台、完善激励机制、丰富育人载体等方面，优化大学生德育评价体系的构建路径，旨在为高校德育工作的 规范化、科学化发展提供理论参考与实践指导，促进学生全面发展与综合素质提升。