本文探讨了人工智能与基于设计的学习（DBL）教学模式在中小学编程无人机项目学习中的融合应用。随着教育技术的快速 发展，人工智能与创新教学模式的结合为编程教育带来了新的机遇。本研究分析了人工智能和 DBL 教学模式在中小学教育中的应用现 状，探讨了编程无人机项目的教育价值，并详细阐述了人工智能与 DBL 模式在编程无人机项目中的具体应用。通过案例分析，展示了 融合应用的实际效果，最后讨论了面临的挑战和未来发展趋势，为推进人工智能与创新教学模式在中小学编程教育中的深度融合提供 了参考。