探究式教学法以培养学生主动探究能力和科学思维为核心，在高中物 理教学中具有显著优势。本文通过分析探究式教学法在高中物理教学中的实施现 状，结合具体教学案例，从情境创设、任务分层、实验探究、合作学习、信息技 术融合、生活应用、评价反馈等维度，系统探讨其应用路径。研究表明，探究式 教学法能有效提升学生物理学科核心素养，为高中物理教学改革提供实践参考。