随着教育信息化 2.0 行动计划的全面推进，中小学档案管理正逐步从传统纸 质化模式向数字化、智能化方向转型。中小学档案作为记录学校办学历史、教学 科研、师生发展的重要原始凭证，其管理质量直接关系到教育教学工作的有序开 展与教育事业的长远发展。本文聚焦中小学档案数字化管理的现实困境，从技术 应用、制度建设、人员素养三个维度，探讨数字化转型背景下中小学档案管理的 优化路径，旨在为提升中小学档案管理的规范化、科学化水平提供理论参考与实 践借鉴。