人工智能+职业教育正在重塑教师能力结构。本文从人工智能+视域出发，先厘清职业院校教师所需的技术融合、数据决策与问题引导三维核心能力，再揭示认知偏差、培养脱节与场景转化不足三大现实挑战，进而提出更新理念、重构体系与深化场景三阶递进路径。通过分析验证教师 AI 应用意识、策略设计与实践转化能力的同步提升。预期成果为形成可复制的教师能力发展模型，助力职业院校构建人机协同的技能教学新范式。