语文教学视角下的“戏剧”，重在语言的艺术和情节剧情的理解。情境教学法结合戏剧文体内容创设丰富的情境，引发学生的学习行为，有助于学生对内容的理解，激发学生的学习兴趣。通过分析情境教学法在高中语文戏剧教学中的应用价值，并利用情境教学法和戏剧文体的结合点，提出情境教学法在高中语文戏剧教学中的三种应用策略：利用戏剧文体特点进行情境创设；丰富戏剧教学的情境环境（氛围）；联系生活创设情境，增强学生的情感体验。