积极老龄化战略背景下，传统老年教育模式存在资源有限、场景脱离、覆盖面小等弊端，社区嵌入式老年教育是老年教育提质增量、落地基层的关键途径。依托社区场景整合社会资源，重塑老年教育教学体系，符合老年人就近学、长久学的基本诉求。文章全面阐述社区嵌入式老年教育的理论意涵与时代表达，分析当下教学实际存在的问题，探寻模式更新的实践路径，提炼发展改进的深度考量，期望给新时代社区老年教育优质发展、打造全域终身学习体系提供理论参照和操作指引。