社会文化理论在第二语言习得和语言教学中具有重要意义。本文围绕社会文化理论中的调节论、最近发展区与活动理论，探讨了对外汉语的“把”字句教学。通过分析“把”字句的语法特征与交际功能，再结合社会文化理论，设计了符合学习者语言发展规律的教学设计。研究旨在帮助汉语学习者更好的学习和理解“把”字句，提升在实际交际中正确运用该句式的能力。