| 刊名 | 教育理论实践研究 | ||||
| 作者 | 余锋 | 英文名 | Research on Educational Theory and Practice | 年,卷(期) | 2025年,第12期 |
| 主办单位 | 睿核出版社有限公司 | 刊号 | ISSN: 3104-8242 EISSN: 3104-8250 | DOI | DOI:10.12429/JYllsjyj2662-4963-2025108054 |
人工智能技术深入嵌入,正推动高校辅导员思政工作从传统经验驱动模式向数据驱动模式转变。这一转变并非简单的技术累加, 而是工作理念、决策方式、教育模式及价值内核的系统重造。本文从技术赋能和人文关怀两个方面,系统剖析了 AI 支持下精准思政的逻辑 起点、技术架构、实践路径与保障机制。研究显示,人机协同并非此消彼长的零和游戏,而是工具理性与价值理性的深度融合:算法为辅 导员配上一双洞察需求的“慧眼”,而辅导员的人文温度则赋予冰冷数据以教育灵魂。唯有在技术赋能中坚守育人初心,方能实现思想政治 工作精准化与人文化的内在统一。
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