人工智能正改变高校教学形态，也对课程思政提出新要求。《管理心理学》兼具心理学、管理学和实践应用属性，蕴含以人为本、 公平尊重、责任担当、团队协作等思政资源。本文以工商管理专业大三学生《管理心理学》课程为例，提出“价值内生、工具外生”的改 革思路，构建 AI 赋能下“知—情—行”一体化教学模式。课程通过线上资源学习、AI 房树人测评案例、生成式 AI 人机协商、模拟招聘 和反思写作等方式，将专业知识学习、情感体验和行为训练结合起来。实践表明，该模式有助于提升学生课堂参与度，引导学生理解管理 中的人本价值、职业伦理和技术责任，为 AI 时代管理类课程思政建设提供参考。