AI 来了,朗读“活”了 ——小学语文智慧朗读的课堂实践
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刊名 国际教育前沿
作者 姜倩仪 英文名 Frontiers of International Education 年,卷(期) 2025年,第11期
主办单位 睿核出版社有限公司 刊号 DOI

AI 来了,朗读“活”了 ——小学语文智慧朗读的课堂实践

小学语文智慧朗读课堂实践意义重大。通过巧用智能设备搭建多元朗读平台,为学生提供丰富资源与灵活学习方式;借助 数据分析实施精准个性指导,满足不同学生需求;创设虚拟情境激发强烈朗读兴趣,让学生身临其境感受文本;开展互动活动营造活 跃朗读氛围,提高学生参与度。这些策略有助于提升学生朗读能力,推动小学语文朗读教学创新发展。

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