为适应职业本科教学发展需求，培养高层次人才，为国家钢铁行业高质量发展提供坚实的人才支撑，以全国大学生金相技能大赛为契机，探索建立了标准化试验平台、线上线下虚实结合、传帮带等软硬件实践教学改革。根据职业本科教学特点，创建特色实践平台，整合实践教学体系，综合运用多元化教学方法，有效拓宽了实践教学的深度与广度；完善实验教学考核评价体系，构建起良性互动的教学模式，实现了教学相长与师生共赢的双重目标。结果表明，全国大学生金相技能大赛在深化大学生理论知识理解、开拓实践创新思维，以及培育精益求精的工匠精神等方面发挥着不可或缺的重要作用[1]。