伴随着教育改革的持续深入，构建高效课堂成为众多课程教师关注内容，在动物解剖学课程教学中，为了达到既定教学目标，教师将兽医临床典型病例融入到教学中，通过引导学生分析、探索，能够培养学生综合能力，塑造学生良好职业素养，进而提升教学针对性。本文就兽医临床典型病例融入动物解剖学课程教学的策略进行研究，希望为该课程教学改革提供参考。