大学生社会实践教学基地是链接高校和企业人才培养的桥梁，是应用创新型人才培养的“第二课堂”。校企共建过程中， 合作内容、培养要求和运行管理若缺少稳定衔接，基地育人功能容易停留在参观实习和短期接收层面。文章以东莞理工学院与广东 生益科技股份有限公司共建大学生社会实践教学基地为例，围绕课程建设、师资队伍、管理规范、合作方式以及考核评价方法等方 面，总结了基地共建的实践经验，并探索了科研和产业融合背景下学生应用创新能力培养的模式。