伴随着数字技术的迅速发展以及教育信息化的持续推进，多模态教学已经成了大学英语教学改革的一个重要方向。听力 属于英语语言技能的重要部分，传统教学模式中一直存在着模态单一、学生参与度不高、教学效果不佳等状况。多模态视域下的大 学英语听力教学把语言、图像、音频、视频等各方面的符号资源融合起来，可以有效地冲破传统教学的束缚，调动起学生学习的兴 趣，加强学生的听力理解能力以及综合语言运用能力。本文以多模态话语分析理论为基础，对多模态视角下的大学英语听力教学价 值进行研究，分析目前大学英语听力教学存在的现实问题，从教学资源整合、教学模式创新、评价体系优化三个方面提出具体的实 践路径，为新时代大学英语听力教学改革提供一定的参考。