在数字经济快速发展、教育数字化转型纵深推进的背景下，信息技术已成为破解民办院校编程课程教学痛点、提升教学质量的核心赋能载体，也为民办院校编程教育差异化、特色化发展带来了新机遇与新挑战。本文立足民办院校人才培养定位（侧重实践能力、适配行业需求），突破传统应用探讨的局限，结合编程课程实践性、逻辑性、创新性的核心特点，先系统剖析信息技术在编程教学中凸显的个性化适配、场景化落地、高效化赋能等核心优势，再深入梳理当前民办院校编程课程教育在教学模式、技术应用、资源整合、学情适配等方面的现存问题，最终聚焦“技术与教学深度融合”，提出兼具创新性与可操作性的实践应用策略，助力民办院校破解编程教学难题，培养具备编程能力、创新思维与行业适配力的复合型人才，为民办院校编程课程教育改革提供实践参考。