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教育家精神是新时代教师队伍建设的灵魂,也是高校教学名师培养的根本遵循。本文基于教育家精神的核心内涵,探讨高校教 学名师培养的路径创...
新时代对大学生的综合素质与社会适应能力提出了更高要求,积极心理品质作为个体成长与发展的内在基石,其系统化培养已 成为高校心理健康教...
《中华民族共同体概论》课程是铸牢中华民族共同体意识的核心课程,其教学成效关键在于实现从认知到情感的深度内化。本文阐释了情感认同在共同...
《中华民族共同体概论》课程是铸牢中华民族共同体意识的关键课程。课程教学的核心与难点在于如何平衡“共同性”与“差异性”的关系。“共同性...
在新时代立德树人根本任务和“五育并举”育人体系深入推进背景下,体育育人作为“以体育智、以体育心、以体育德”的重 要载体,日益受到高...
小学道德与法治教学质量提升离不开家校协同育人,核心要通过家庭跟学校的教育协同,增进学生道德认知、培育法治理念, 小学道德与法治教学...
本研究聚焦于人工智能反馈对中国 EFL(英语作为外语)学生自主学习能力与写作动机的干预效果。在研究方法上,采用多中 心随机对照试验...
押加运动作为藏族传统体育项目,其独特的背向拉拽动作模式对运动员下肢生物力学特征提出了特殊要求。采用足底压力分布 测试系统对押加运动...
在当下高等教育正快速发展的阶段,大学生心理健康问题越发突出,逐渐成为影响他们成长成才的关键因素。艺术疗愈作为一 种新兴的心理干预手...
本研究聚焦中国英语学习者学术写作中的语言迁移现象。在研究方法上,综合运用语料库分析和案例研究,对大量中国英语学 习者的学术写作语料...
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